Дочь помешалась на успеваемости внучки и не дает ей шанса побыть ребенком

Сильно беспокоюсь за отношения своей дочери и внучки. Я могу ошибаться, но, мне кажется, что моя дочь раньше не была такой. Последние годы она просто помешалась на учебе своей дочери.

Сама Татьяна училась хорошо. В школе она отличницей не была, но всегда была в твердых хорошистах. Мы с отцом ее за оценки не ругали ни разу. Я не стояла над ней, словно надзиратель, не проверяла как она делает домашние задания.

Когда Таня поступила учиться в университет, она полностью занималась своей учебой самостоятельно. Переехала от нас в другой город, жила на съемной квартире. О ее успехах мы узнавали из ее же рассказов.

А успехи у нее были. Университет дочь окончила с красным дипломом. Училась она все эти годы исключительно на отлично и всегда получала повышенную стипендию.

Когда внучка пошла в школу, я даже не предполагала, что Таня выберет себе позицию надсмотрщика. С самого первого класса она, словно коршун, зорко следила за обучением своей дочки.

Первый вопрос, который мать задает дочери при возвращении домой всегда связан с учебой:

-Что сегодня получила? Уроки уже сделала?

Часто в начальной школе я встречала внучку и провожала ее до дома. И ни разу за все это время не слышала от ее матери, чтобы той было интересно, что нового дочь сегодня узнала в школе? Подружилась ли с кем-то? Не обижает ли ее кто-то? Нравится ли ей учительница?

Мне даже несколько раз было всерьез обидно за ребенка. Мать совершенно не интересуется ее жизнью. Создается полное впечатление, что ее интересуют только ее оценки.

В этого году внучка заканчивает седьмой класс. Недавно чуть ли не со слезами она мне рассказала, что мама в следующем году запрещает ей заниматься дополнительными предметами.

У них в школе есть дополнительные и факультативные занятия. Так вот, Татьяна сказала дочери, что в следующем году та больше не будет ходить на английский, химию и биологию. Со спортивной секцией по борьбе тоже предстоит попрощаться.

Никаких больше конкурсов и олимпиад. С нового учебного года предстоит сосредоточиться на подготовке к ОГЭ! Ничего лишнего, что могло бы отвлекать внучку от учебы, больше в ее жизни не будет.

При этом внучка учится хорошо. Ничуть не хуже, чем ее мама в том же возрасте. И она все успевает! Учеба ни сколько не страдает в угоду спорта.

А недавно у нас закончились каникулы. Так Таня каждый день давала дочери домашние задания. И это не какое-то внеклассное чтение, а вполне серьезная работа для ребенка. Десять задач по математике, два-три упражнения по русскому языку, а вечером, когда мама возвращается с работы, они еще пишут диктант!

Все каникулы у внучки не было ни одного дня, чтобы просто побыть ребенком. Она не встречалась с друзьями, не ходила гулять. И даже к нам с дедом в гости ей сходить было практически некогда.

Когда я пытаюсь поговорить с Таней, она в прямом смысле меня не слышит. Она не понимает суть претензий. Талдычит как заведенная каждый раз одно и тоже:

-Ты не понимаешь, сейчас очень важно хорошо учиться! Это ее будущее!

Ладно бы внучка училась с двойки на тройку. Так нет же. Ей вообще учеба легко дается. У нее хорошая память, она быстро все запоминает и схватывает.

Внучка растет вполне умным ребенком. Но ее матери вовсе не нужны знания ребенка. Татьяну интересуют только оценки дочери.

Если дочь не приносит со школы пятерку, то ее день прожит зря. Но гораздо хуже, если в дневнике появляется четверка! Мать из этого мгновенно раздувает трагедию вселенского масштаба.

Татьяна ругает дочь за любую оплошность в учебе. А фраза «Почему не пятерка?» преследует ребенка уже несколько лет.

Я уверена, что если так пойдет и дальше, то до добра эта ситуация не доведет. Я своими глазами вижу, что из-за поведения дочери внучка все больше отдаляется от матери и замыкается в себе.

Неужели я не права? Почему просто нельзя дать маленькому человеку шанс побыть ребенком?