Помогла внучке выполнить творческое задание и столкнулась с самым большим унижением в жизни

Я уж думала, что нормальные домашние задания для школьников остались в далеком прошлом. Раньше ведь как было? Учеба основывалась на творчестве, на выражении взглядов каждого ребенка. А теперь все изменилось. 

Одни смартфоны на уме да компьютеры. Подрастающее поколение ничего нормально сделать не может. Ни мозгами, ни руками.

И тут вдруг внучка Даша пришла домой с занятий и сообщила, что им задали творческое задание. Не по какому-то конкретному предмету, а для школьного конкурса-фестиваля. У них собрались провести праздник, посвященный годовщине полета Гагарина, вот руководство и расстаралось.

- Чего за задание? - спросила я. - Наверное, опять что-то с компьютерами вашими связанное, да?

- Ну нет же. Нам нужно нарисовать несколько сюжетов о будущем космонавтики. О том, какие корабли будут через сотню лет. Куда полетим и чего там найдем.

- Так это же здорово! - у меня в голове уже созрели несколько сюжетов. - Может, я тебе помогу? Ну, не за тебя сделаю, а идею подкину и посмотрю, как ты будешь рисовать.

- Отлично! Я согласна! - внучка радостно подскочила на одной ноге.

Уже через час мы сидели на полу среди раскиданных альбомных листов и готовили первый рисунок. Это оказалось не так просто, как казалось сначала. 

Нужно ведь не просто придумать сюжет, а еще и структурировать его. Ну и донести до современного детского умишки Даши. Они ж сейчас не те, что раньше. Кое-как информацию усваивают. Не то что мы в их годы.

В итоге получилось недурно. Огромный корабль прилетает на неизвестную планету. Из него выходят космонавты. А их уже встречают инопланетяне с транспарантами: «Привет отважным освоителям космоса!». 

И главное, все с улыбками – и земляне, и гуманоиды. А как иначе-то? Раньше ведь все улыбались. Не то что сейчас.

Следующий рисунок – по орбите летит большая станция. Несколько человек вышли в открытое космическое пространство, что-то ремонтируют. И у всех, опять же, улыбки. 

Главное – громадная красная звезда на корпусе этой самой станции. Ну а как без нее? Ведь только такой символ правильный. Все остальное – от лукавого. Лишь с ним можно в космос летать.

Именно это я внучке и объяснила. После третьего рисунка сказала Дашке, что это все фантазии, потому что можно было летать раньше, а теперь нельзя. Что сейчас все за деньги. Она слушала меня, выпучив глаза и не веря своим ушам. Кажется, поняла простые истины. Уже радостно.

А на следующий день меня ждал большой сюрприз. Даша сказала, что им разрешили привести родных на праздник в честь Дня космонавтики. Так как родители внучки работали и никак не могли выкроить время для дочери, пришлось ехать мне.

Зашла в актовый зал, пробежалась между стендами с детскими рисунками. И все, блин, у них какое-то ненастоящее. Будто сюжеты из дешевых американских фильмов взяли и перенесли на бумажки. То ли дело наши с Дашкой работы. Светлые, с большими и красными звездами. С улыбками всех без исключения персонажей.

Затем внучка выступила со своей речью, а ей… даже особо никто не аплодировал. Видимо, люди банально не поняли, почему вдруг все космические перспективы остались в прошлом и почему сейчас подобное невозможно. Даша заняла предпоследнее место по итогам голосования, а я, разгневанная, подбежала к классной руководительнице.

- Вы ведь сидели в жюри! Почему задвинули Дашу в хвост?! Разве у нее плохие рисунки? А идею она какую озвучила!

- Мне кажется, что она озвучила не свою идею, а вашу, - ответила учительница с хитрым прищуром. - Опять же, концепции освоения космоса изменились. Вы в прошлом живете? Думаю, да. А зря.

- Я на вас… Да вы у меня…

Как так получилось, что человечество вдруг резко передумало лететь к другим звездам? Почему путешествие на Марс стало для него потолком мечтаний и пределом возможностей?! То ли дело раньше. Когда гордо развевались флаги моей родной страны, когда люди улыбались. Или я просто стала старой и смотрю на мир иначе? Да нет, быть такого не может.