– Больше некому вести этот предмет! – обрадовала меня завуч, добавив уроки биологии в расписание
Я с самого детства мечтала стать учителем, как бы банально это не звучало. Просто у нас в семье это стало традицией. Бабушка преподавала в университете, мама только недавно ушла из школы на пенсию.
Я сознательно поступала на учителя-химика, потому что знала – предметники всегда работу найдут.
Так получилось, что нам с мужем и детьми пришлось переехать – Витю отправили в другую военную часть. А я с мальчиками за ним как нитка за иголкой.
На новом месте сразу устроилась в школу – так как раз не хватало учителя-химика. Нагрузка солидная, но я справляюсь. Школа в небольшом городке, поэтому детей в классах не очень много.
В апреле ко мне подошла завуч с одним неприятным объявлением.
У меня рука замерла над контрольными, которые я проверяла у себя в кабинете. Даже показалось, что ослышалась.
– Я уже составила новое расписание, все уроки будут во вторую смену, вы успеете! – продолжала меня нагружать новостями завуч.
А мне такой расклад вообще не подходит. Сейчас у меня каждый день по шесть уроков – много, но я справляюсь. А еще подготовка к урокам и проверка домашних заданий.
Фактически уроки заканчиваются в половину второго, но ухожу с работы я в лучшем случае в пять вечера. Работы действительно хватает, особенно после лабораторных опытов.
– Извините, Марина Константиновна, но вести уроки биологии я не буду, не мой профиль, – сказала я завучу.
Марина Константиновна же не привыкла получать отказы, судя по удивленному выражению лица. Раньше видимо ей никто не перечил.
Если я стану вести другой предмет, то во сколько буду выползать из школы? В восемь вечера? Или в девять? А потом еще и дома готовиться к занятиям? Извините, но я пас!Мне мое здоровье важнее. И потом еще один вопрос: кто будет забирать из садика детей, если я в школе? В этом городе у нас нет родственников или хороших знакомых. Я поэтому даже репетиторство не беру, чтобы успевать проводить время с мальчиками. То есть у меня и это отнимут!
– У школы безвыходное положение! Никто не согласится устраиваться на эту должность в конце года! – пыталась меня убедить завуч, нервно постукивая носом туфли по полу. – Остальные учителя уже согласились выручить. Физик берет на себя старшеклассников, учитель труда – параллель восьмых классов. Вам остаются только семиклассники.
Ну вообще замечательно! То есть еще шесть часов к моей уже имеющейся нагрузке. Заметьте, что никаких разговоров про доплату в двойном размере за совместительство не шло. Эти уроки будут засчитываться как обычные. Очень хитро!– Больше некому вести этот предмет! – уже теряла терпение Марина Константиновна, у нее даже ноздри начали раздуваться от раздражения.
Как будто это мои проблемы! Я не собираюсь класть на жертвенный алтарь школы свое здоровье и свободное время. Хочу проводить его с семьей, а не корпя над методическими пособия по незнакомому предмету.
На старом месте работы у нас как-то была подобная ситуация. И ее быстро разрешили – пригласили педагога с другой школы. То есть можно обойтись без этой принудиловки, если захотеть!
Свою позицию я отстояла, хотя потребовался целый час ругани с завучем. Марина Константиновна обещала устроить мне «веселую» жизнь, если не соглашусь «войти в положение».
Вот только пугать меня не стоит. Я не зеленая выпускница вуза, а опытный педагог. Свою работу выполняю безукоризненно, придраться не к чему!
Муж вообще предлагает уволиться, если начнут нервы трепать. А мне аж тошно от данной ситуации, ведь учить детей я люблю всей душой.
Комментарии