Почти полкласса прогуливает классный час, а я обязана его провести. С трудом нашла выход из ситуации
В школе я работаю с того момента, как закончила университет. Пока была молодым и неопытным специалистом, классное руководство мне не доверяли. И я была этому безумно рада.
И так нагрузки на полторы ставки хватает. Уроки проведи, проверь гору тетрадей. Ещё и к каждому классу ключик подбери, чтобы на уроках они не скакали, как бешеные, а учились и хотя бы часть излагаемого материала запоминали.
Плюс внеклассные мероприятия, обязательное участие в олимпиадах по предмету. Ещё и многочасовые педсоветы, открытые уроки и подготовка к ним... Лекции, курсы повышения квалификации, обмен опытом…
В августе, перед началом учебного года, на педсовете каждому из нас озвучили нагрузку на год. Когда я услышала, что в этом году мне дали классное руководство, очень расстроилась. Да и у кого? У неуправляемого и сложного восьмого "Д", где и уроки проводить непросто. Недаром от них уже трое учителей отказались.
Впрочем, моих возражений никто даже не слушал. Мол, я уже достаточно опытный преподаватель, справлюсь. Ну и что мне нужно было в такой ситуации делать?! Конечно же, скрепя сердце согласилась.
Надеялась, что у меня получится сформировать из этих разгильдяев дружный коллектив. Но, если честно, получалось у меня не очень.
Конечно, в интересные поездки ехать хотели все. И на школьные дискотеки являлись практически стопроцентным составом. Да и со мной вроде как общий язык уже нашли. По крайней мере, я очень старалась, чтобы мы с детьми подружились.
Зато с родительскими собраниями и классными часами был полный завал. Хотя каждому из родителей я отправляла сообщение с напоминанием, на собрание являлись всего шесть-семь человек. И совсем не те, кого я действительно хотела бы видеть.Ну а классные часы вообще отдельная история. Их поставили раз в неделю после уроков, и на них обычно являлась всего треть, в лучшем случае половина класса. Если честно, я их понимаю. Учитывая, что темы подбирает администрация, они очень полезные и жутко скучные.
Но тем не менее я обязана их провести. Если бы все зависело только от меня, я бы на них провела какую-нибудь интересную игру или викторину. Такую, чтобы было интересно и мне, и моим подопечным.
Только вот администрация настаивает на определённых темах, и спорить с ней я никак не могу. Вот и получается, что классные часы детям не интересны и многие из них просто их прогуливают.Месяца два назад на мой классный час заявилась завуч старших классов. Увидев, что из 22 человек присутствуют лишь 12, устроила мне разнос. Мол, я виновата в том, что дети ушли домой и не явились. А в чем моя вина? Я бы и сама такое скучное мероприятие пропустила.
В общем, я решила обзвонить всех родителей и попросить их обеспечить явку детей на классный час. А в ответ от многих услышала, что это лишняя трата времени. Мол, дети и так успевают в школе устать и проголодаться, так какой смысл их заставлять ходить на то, что не нужно и неинтересно?
Желающих поехать было большинство, почти весь класс, я бы сказала. Но я поставила одно условие: возьму с собой только тех, кто не пропускает классный час. Остальные не едут. Ну, или едут самостоятельно, с родителями.
В общем, сейчас на классные часы ходят все. И в конце каждого мы вместе с детьми поем любимые хиты. Теперь на педсоветах меня хвалят и даже ставят в пример. Ну а я готовлюсь к летней поездке!
Комментарии