-Дворовым романсам не место в приличной школе, - заявил директор после выступления класса в честь Дня учителя

Мой сын Рома учится в одной из лучших школ нашего города. Он почти что с пеленок схватывал все на лету и в принципе очень тянулся к знаниям, поэтому я поняла, что в обычном учебном заведении ему будет скучно.

В нашей же гимназии работают исключительно сильные педагоги, и это касается всех дисциплин. Также в нашем учебном заведении есть замечательные кружки - гитара, робототехника и так далее.

Хоть это и не бесплатное удовольствие, но родители, включая меня, охотно отдают туда детей. Потому что эти занятия очень уж интересные и тоже дают хорошие результаты.

Но у нашей школы есть один не то недостаток, не то особенность - очень строгие правила. Не вертись, сиди прямо, не смейся громко даже на переменах и не обсуждай определенных вещей. И, конечно же, носи форму.

Но я была наслышана о строгих порядках в таких учебных заведениях, поэтому они для нас не стали сюрпризом. 

К тому же Рома у меня сам по себе дисциплинированный. За восемь лет, что он учится в этой гимназии, мне никто из учителей не жаловался на его поведение.

Да и сыну было, где самовыражаться - тот же кружок гитары, который он посещает с двумя одноклассниками. А еще школьные концерты. 

Вот там можно и одеться так, как того требует душа, и попеть во весь голос, и по-другому оттянуться. Само собой, в рамках приличий!

Но оказалось, что и свобода творчества в нашей школе весьма условна. Так, в прошлом году ребята на класс старше подготовили ко Дню учителя рэп.

Все было пристойно. Ни мата, ни просто грубых слов, свойственных этому жанру. Ребята просто под музыку речитативом перечисляли все хорошее, что для них сделали местные педагоги.

Так директор потом этим ученикам и их родителям устроил нагоняй! Мол, что за низкосортные музыкальные жанры в стенах гимназии, знаменитой на весь город? Да это же позор и деградация!

Вот такой он у нас консервативный. Хотя сами учителя искренне аплодировали ребятам за столь необычное поздравление. 

А Рома и его одноклассники тогда сыграли известную композицию на тему школьных лет. Поэтому им не попало от директора, но и бурных аплодисментов они не сорвали.

В этом году сын и его друзья решили сами написать песню - как слова, так и музыку. Тем более, что один Ромин одноклассник и товарищ по кружку как раз начал пробовать себя в роли композитора на досуге.

Ребята не думали, что их творческий эксперимент закончится так же печально, как у тех ребят. Это же не рэп, а нечто более привычное, как думалось им и их родителям.

Я тоже присутствовала на концерте в честь Дня учителя и могу сказать, что сын и его друзья выступили на славу. Да, мелодия была простая, всего из четырех аккордов, да и стихи несложные.

Но песня получилась очень душевной, и учителя, опять же, это оценили. Вдобавок глупо требовать чего-то шедеврального от подростков, для которых музыка - не основное направление обучения.

Но был один человек, который слушал выступление наших ребят с каменным лицом. Снова директор! Но я понадеялась, что он всегда ходит с такой кислой физиономией.

Увы, случилось повторение прошлогодней ситуации. Когда концерт окончился, и все начали расходиться, директор попросил остаться весь наш класс и родителей.

-Вроде бы почти взрослые ребята, а с принципом уместности не знакомы. И вы, родители, могли бы уделить побольше внимания этому вопросу, - начал он нас отчитывать.

Я поинтересовалась, в чем дело? Дети же не нарушили ни одного школьного правила! И к чему здесь рассуждения о том, что уместно, а что - нет? Директор посмотрел на меня, как на дурочку, и продолжил читать нам нотации:

-Запомните! У нас приличная школа, мы занимаем второе место в городском рейтинге школ. И в заведениях такого уровня не место дворовым романсам! Да и в принципе воспитанным людям не пристало интересоваться подобным творчеством, не то, что исполнять его.

Одна родительница возразила директору, дескать, а как же многие известные барды? Их же песни тоже, по сути, можно отнести к дворовым.

Директор смерил эту маму презрительным взглядом, а затем просто попросил больше ничего такого не исполнять.

-Ребята, - обратился он к Роме и его одноклассникам, - играйте проверенную классику, как вы делали раньше. Это у вас выходит гораздо лучше!

Мальчик, который писал музыку, после таких слов решил навсегда завязать с игрой на гитаре и попросил своих родителей продать инструмент. Рома не захотел бросать свое хобби, но тоже расстроился.

-Пожалуй, теперь буду играть исключительно для себя. Больше никаких концертов! - насупившись, заявил он.

Словом, сын пошел на принцип. Он ведь мечтал и дальше исполнять что-то свое вместе с ребятами. А раз у ребят пропал настрой, и самостоятельное творчество так или иначе попало под запрет, то и нет смысла дальше выступать.

И я сына поддержала в его решении. Сама поступила бы ровно таким же образом в аналогичной ситуации! Не знаю, что там перемкнуло в голове у директора. 

Он всегда был поборником жесткой дисциплины, но творческие порывы не душил. Видимо, стареет руководитель нашей школы, оттуда и тяга к шаблонам.

-А можно я запишусь на робототехнику? Сконструирую робота, и пусть он поздравляет всех с Днем учителя заезженными песнями и стихами! - неожиданно попросил Рома.

Ну, сынок! Не растерял любви к творчеству даже после таких разгромных речей от директора. Естественно, я согласилась оплатить сыну эти занятия. И от мрачных размышлений отвлечется, и новые полезные навыки приобретет.

Интересно будет посмотреть на физиономию директора, если Рома осуществит свой замысел!