Музыкальный работник в детском саду была удивлена тому, что мой сын не разговаривает. Ведь поет он просто замечательно

Мой ребенок не разговаривал к тому моменту, когда мы пошли в сад. Проверяли мы Даньку вдоль и поперек, у всех психологов и неврологов. Абсолютно здоров, а вот разговаривать не желал в свои почти что три года.

Сама когда-то работала воспитателем и понимаю, какие проблемы ожидают вот такого неразговорчивого ребенка. Проблема это и для самого малыша, и для педагогов. 

- Заговорит, - уверенно заявила Полина Матвеевна, пожилая воспитательница, уводя Даньку в группу.

Сынок мой почти не плакал. Только посмотрел на меня с удивлением, будто спрашивал, куда это я его привела, пустил скупую слезу и послушно потопал за Полиной Матвеевной.

Дома-то мы научились понимать друг друга без слов. В детском саду, ясное дело, никто с моим сыном чирикаться не будет. И все же Данька освоился, неплохо проявлял себя на занятиях, где не требовалась устная речь.

Однако предсказание Полины Матвеевны не торопилось сбываться. Разговаривать Данил категорически не собирался. В группе были и другие ребята со слабой речью, но таких молчунов, как мой сын, не наблюдалось.

Как я радовалась, что английский язык в нашем садике является факультативным занятием. Мне хоть не придется краснеть за Даньку, да и ему мучений меньше. А вот то, что у нас добавились музыкальные занятия. заставило меня забеспокоиться.

- Не переживайте, - успокаивала меня Полина Матвеевна. - слова в песнях, как правило, простые, ребята там не только поют, но и танцуют, учатся слушать.

Вот только не очень меня успокаивало то, что говорила воспитательница. Я сама когда-то работала в саду и знаю, что на музыкальных занятиях дети именно поют. Разучивают песни к праздникам, например.

Время шло, особых проблем у Дани вроде не было. Он по прежнему спокойно ходил в садик, хотя разговаривать не хотел. А однажды, когда я забирала ребенка, меня встретила взволнованная Полина Матвеевна.

- Вы должны завтра прийти к нам часов в одиннадцать, - сказала она тоном, не терпящим возражений.

- Что случилось? - испугалась я. - Не уверена, что смогу уйти с работы в это время, но все-таки…

- Не волнуйтесь, ничего плохого, - поспешила успокоить меня воспитательница, - просто сегодня я кое-что узнала…и хочу, чтобы вы увидели это своими глазами.

Как ни пыталась узнать я в чем дело, Полина Матвеевна ничего не говорила Только то, что завтра я должна прийти в детский сад в дневное время. Еле дотерпела я до этого момента. Утром привела Даньку, а сама отправилась по магазинам, раз уж дали мне отгул на работе.

Ох, чего я только не передумала к тому моменту. Даже озвучивать не стану, но самое невинное - это то, что моего сына исключают из детского сада с позором. За что? А не знаю, за что.

Но то, что я увидела, даже предположить было невозможно. В одиннадцать утра началось музыкальное занятие. И мой сын абсолютно отчетливо пел песенку про какого-то ежика, который нес яблочко на своих иголках.

Я стояла, раскрыв рот. А рядом со мной была Полина Матвеевна, которая тоже наблюдала за происходящим.

- Алла Ивановна, наш музыкальный работник, вообще не в курсе. что Данил не разговаривает, - шепнула мне воспитательница, - поэтому когда она сказала, что ваш сын будет солировать, я сказала, что он не подходит для этого.

Как рассказала мне потом Алла Ивановна, она спела детям песню несколько раз, затем попросила повторять за ней. Так вот Данил с этой задачей справился лучше всех. Потому и был выбран для соло. То, что парень не разговаривает, она узнала гораздо позже.

Можно было ожидать, что Данька заговорил сразу после того случая. Но увы. Он замечательно пел, просто превосходно, а не разговаривал еще примерно с год.

Но я очень благодарна нашему музыкальному работнику. Считаю, что именно Алла Ивановна сделала огромный вклад в развитие речи моего сына. Спасибо таким педагогам.