На линейке 1 Сентября учительница назвала моего сына двоечником и сказала, что ничего от него не ждет

Нет, мой младший сын Леша никогда звезд с неба не хватал. Старшая дочь, да. Как говорится, “спортсменка, комсомолка и просто красавица”. Танечка и волейболом занималась, и училась хорошо, и стихи писала.

А вот на младшем природа решила, что можно отдохнуть. Потому что единственное, что у него хорошо получалось — это играть в футбол. 

Как мы ему в четыре года впервые подарили мячик, так он с ним практически и не расставался ни на минуту. Уже в шесть лет стал играть во дворе с мальчишками постарше. И был среди них самым юрким и ловким. 

Сейчас сыну тринадцать, и в футбол он готов играть в любую свободную минуту. Даже зимой может по снегу с мячом бегать! 

Только вот, увы, других талантов у сына нам пока распознать не удалось. С учебой у него все не очень хорошо. Даже в начальной школе Леша учился на тройки и четверки. А уж про среднюю и говорить нечего.  

Чего мы только не пробовали! И репетиторов для него нанимали, и сестру просили с ним позаниматься, и сами помогали ему домашку делать. Но от всего этого было больше мучений, чем пользы.

В конце концов мы сдались.

— Слушай, во-первых, было глупо надеяться на то, что в одной семье будет два гения, — сказал мне муж. 

— На гения я и не рассчитывала, — вздохнула я. — Но хотелось, чтобы он в двоечниках не был…

— Во-вторых, он у нас талантливый футболист, — продолжил супруг. — И может, когда-нибудь будет всю нашу семью обеспечивать.

— А в-третьих? — спросила я.

— Что толку ждать от него хороших результатов в учебе, если мы оба знаем, что этого не будет? — спросил муж. — Только нервы зря тратить.

В общем, со временем мы успокоились. И решили, что больше не будем ругаться с сыном из-за его плохой успеваемости. Наоборот, мы решили поддерживать Лешу.

Конечно, в первую очередь это касалось его успехов, как футболиста. Но и в плане учебы мы всегда старались хвалить сына. 

— Молодец, Леша, не завалил контрольную!

Или:

— Ого, в этой четверти на тебя жаловались гораздо меньше, чем в прошлой. Ты просто умница!

Сын, который много лет жил под нашим гнетом, стал постепенно успокаиваться и чувствовать себя увереннее. С некоторым удивлением я даже поняла, что после того, как мы перестали контролировать Лешу, он стал чуть-чуть лучше учиться. По крайней мере, двоек стало меньше.

Единственным отрицательным моментом оставалась Ольга Павловна. Это классный руководитель Леши. Она никак не могла смириться с его плохими оценками. И все время только и делала, что на всех собраниях говорила нам, как важно заняться ребенком.

Несмотря на то, что я говорила ей, что ничего от него не жду. 

— Нет, Леша способный, просто ленится, — говорила Ольга Павловна. 

— Ну не могу же я его насильно заставлять, — отвечала я. 

— Вы же мать, вы должны найти к нему подход, — настаивала она. 

А тут сразу первого сентября Ольга Павловна решила устроить показательное выступление. Когда у нас было классное собрание, на котором присутствовали все ученики и учителя, она толкнула речь.

Про то, как этот учебный год важен для всех. И что сейчас требования для поступающих в университеты все жестче, поэтому каждый ученик должен приложить максимум усилий, и все в таком роде.

А потом она вдруг перешла на личности. 

— Вот, например, Алексей Степанов, — сказала она. —  Я уже долгое время пытаюсь обратить внимание на его учебу. Но, к сожалению, несмотря на все мои усилия, Леша продолжает оставаться худшим учеником в классе. И я вижу, что ни его, ни его родителей это не волнует. 

— Простите? — спросила я, но она не обратила внимания.

— Поэтому в этом году я ничего не буду ждать от этого ученика, — продолжила она. — Лучше потрачу свое время и силы на тех детей, которые пытаются что-то исправить.

Уже дома Леша спросил:

— Мама, я что, правда такой безнадежно тупой?

— Что? — ахнула я. 

— Ну, учительница ведь это имела в виду, — вздохнул он.

— Нет, конечно, — фыркнула я. — Считай, она просто признала свое бессилие и сняла с себя всякую ответственность.

— Потому что я такой тупой и меня ничему не научить? — спросил он.

— Нет, что ты! — возмутилась я. — Не смей так думать! 

Только вот мне кажется, что теперь у сына появятся комплексы. И после этой речи учительницы его даже одноклассники стали поддразнивать. А он теперь уверен, что он глупый. А я переживаю за него. Наверное, нужно поговорить с учительницей и попросить ее извиниться. Только вот я уверена, что она этого не сделает.