– Ну он же так хорошо рисует, – говорила учительница, требуя принести еще одну стенгазету

Еще когда моему сыну было четыре года, я обратила внимание, что он неплохо рисует. Это были не какие-то каляки-маляки, а полноценные наброски. 

Ну чего закапывать такой талант? Отдала Егора в художественную школу в шесть лет. Сын ходил туда с удовольствием, делясь со мной своими новыми достижениями.

И результат есть! Сейчас Егору двенадцать лет, в его копилке несколько десятков дипломов и грамот. Есть даже благодарственное письмо от мэра города. Меня переполняет гордость за сына, такой талант!

И школьный руководитель бессовестно пользуется этим. Раиса Николаевна уже даже не скрывает своих мотивов.

Каждый маломальский праздник, когда нужно нарисовать плакат или стенгазету, моего сына дергают. Я только и слышу от Егора, что нужно купить ватман или какие-то материалы для рисования.

Просить кого-то другого или делать стенгазету сообща с остальными детьми в классе. Пфф, зачем? Ведь есть же Егор, который безропотно может за вечер нарисовать нужный рисунок и красиво все оформить.

А мне надоела эта ситуация! У ребенка и так большой загруз по учебе, ему еще в художественной школе задают много домашней работы. А тут сваливаются просьбы классного руководителя. 

Егор натурально не успевает отдохнуть перед учебным днем, но все равно не жалуется.

Но я же мать! Вижу, как моему сыну тяжело. Поэтому и решила серьезно поговорить с Раисой Николаевной. Ну сколько это может продолжаться? 

А сегодня Егор еще пришел со школы и поделился, что ему нужно за два дня нарисовать плакат на грядущий концерт. Когда это делать, если уроки он учит почти до вечера?

– А почему мой сын снова занимается художествами, Раиса Николаевна? – поинтересовалась я у учителя. – Он что в классе один умеет держать в руках карандаш и кисточку для рисования?

– Ну он же так хорошо рисует! – начала с похвальбы классный руководитель. – Я точно знаю, что доверить создание плаката можно только Егору, он такой ответственный. Кроме него никто так не может передавать настроение!

Какая дурацкая лесть! Сын действительно ответственный, но и наглеть не надо. Мы с ним почти каждую неделю что-то рисуем для школы. Материалы, разумеется, за наш счет. О потраченном времени я даже не заикаюсь.

А ведь все это делается в ущерб себе. Ребенок натурально не может отдохнуть даже в выходные: то нужно рисунок на конкурс сделать, то оформить стенгазету к очередной памятной дате. И постоянно это дурацкое: «Срочно!».

– Давайте как-то сбавим обороты, – предложила я Раисе Николаевне. – Егор не может единолично заниматься такими творческими заданиями. Нужно же и другим детям дать шанс себя проявить!

Да, я пыталась достучаться до учителя, что такое поведение не норма. Ну не может один человек отдуваться за весь класс, раз природа наградила его таким талантом.

Но Раиса Николаевна не увидела ничего страшного в таком подходе.

– Да для Егора это дело на час максимум, чего кого-то другого привлекать? – пыталась оправдать себя учитель. – В его старательности я всегда уверена. А вот с другими детьми так не получится. Да никто и не согласится.

А это вообще мои проблемы? У меня ребенок устал, мне его жаль и себя. Ведь это именно мне придется потом заниматься его восстановлением.

– Давайте в этот раз вы попросите кого-то другого нарисовать плакат, – вежливо попросила я учителя. – Егор очень загружен в художественной школе, ему нужен отдых.

В ответ услышала только фырканье. Как я вообще посмела рот открывать по такому незначительному поводу? Это же такая мелочь! Именно такой разговор завела Раиса Николаевна.

По мне, так она просто не хотела напрягаться. А зачем, если это можно свалить на одного ребенка? А Егор слишком скромный мальчик, чтобы перечить учителю.

Сына я своего отстояла, хотя с трудом удалось пробиться через железобетонные аргументы классного руководителя. Но это уже ее проблемы. 

Пусть хоть сама на выходных малюет свой плакат на концерт. Мой сын будет отдыхать перед новой учебной неделей, это даже не обсуждается!

А вздумает его как-то притеснять, так я и жалобу не поленюсь написать. И доказать самоуправство и предвзятость учителя будет довольно просто.