Сыну в детском саду дали задание, над которым билась вся наша семья, но к единому решению мы так и не пришли

Моему сыну в детском саду часто дают домашние задания. Конечно, выполнение их не является обязательным, но ребята получают за них какие-то баллы. Чаще всего это простейшие задачки, где нужно найти лишнее.

Например, стол, стул, тумба и чайник - что из этих предметов лишнее? Естественно, чайник, потому что это посуда. А все остальное относится к мебели.

Обычно Ромка легко справляется с этими заданиями. Предметы представлены в виде рисунков. Лишнее предлагается зачеркнуть карандашом.

Однажды подошла я к сыну, посмотрела, что он там “наработал” и засмеялась. На карточке было несколько картинок - сосиска, корова, апельсин и птица, похожая на утку. Зачеркнул мой ребенок апельсин.

- Зайчик, а почему ты решил, что апельсин лишний? - спросила я.

- Потому что все остальное сделано из мяса, - ответил Ромка, - а апельсин, конечно же, нет.

- Вот прямо корова и утка сделаны из мяса? - усмехнулась я, в принципе где-то соглашаясь с логикой моего шестилетки.

- Конечно, в утке утятина, в корове коровятина, а в сосиске…свинина, наверное, - произнес гордо Роман, абсолютно уверенный в своей правоте.

- Ну, во-первых, таких слов, как утятина, коровятина не существует, - сказала я с улыбкой, - если говорят о мясе, то это “говядина” и “утка”. Но дело даже не в том.

Я подсказала сыну верное решение. Убрать надо сосиску. Ведь корова, утка и апельсин относятся к объектам живой природы. А вот сосиска - это то, что сделано руками человека.

Ромка не согласился с моим вариантом. Кажется, в детском саду они еще не изучали тему про живую и неживую природу, и не учились разделять объекты природы и предметы, сделанные руками человека.

- Давай папе покажем, - предложила я, - на чью он встанет сторону?

Ромка согласился. Кирилл, мой супруг, смотрел на карточки очень долго. Затем сказал, что мы оба неправы.

- Лишняя здесь утка, - заявил он,  - потому что сосиска какая-то розовая, апельсин желтый, корова черная, а утка серо-бело-зеленая.

- Ну и что с того? - нахмурилась я.

- А то, что первые три картинки одноцветные, а утка трехцветная, - уверенно ответил Кирилл.

Да уж, запуталась я еще больше. Да и Ромка уже не был так уверен в своей правоте.

- Мам, а может, у дедушки спросим? - предложил сынок, - дед у нас все знает.

Я сказала, что это замечательная идея. Дедушка у нас умный, даже очень. Вот только нет у него никаких мессенджеров, чтобы послать ему фотографию с картинкой. Поэтому мы с Ромкой оделись и направились к деду.

Отец мой живет на соседней улице. Ворчит частенько, что родня вроде как и рядом, а не навещает. Вот и выпал отличный повод навестить родителя.

Дедушка был очень рад нашему приходу. А как узнал, что мы к нему за мудрым советом, так вообще загордился. Посмотрел на карточки, узнал наши ответы и засмеялся. Сказал, что мы размышляем слишком узко.

- Внук мой прав, лишний здесь, действительно, апельсин, - сказал дед, - но не потому что не из мяса.

- Почему же, деда? - удивился Ромка.

- А потому что не растет он в наших широтах, - ответил дедушка, - коров у нас сколько угодно, уток тоже хватает. 

- А как быть с сосисками? - нахмурилась я. Что-то совсем не нравилось, в какую сторону стал “широко” мыслить мой отец.

- И сосисок на нашем комбинате каждый день огромное количество выпускают, - уверенно заявил дед, - так-что лишний апельсин, это я точно вам говорю.

Стала я раскидывать фотографию с заданием по всем нашим родственникам и друзьям. Ох, каких только ответов они мне не накидали, один веселее другого. Но Ромка предпочел идти в сад со своим вариантом.

На следующий день я повела ребенка в сад и задала воспитательнице вопрос. Очень меня интересовал верный ответ.

- А верных ответов может быть несколько, - мило улыбаясь, ответила воспитательница, - если ребенок сумеет объяснить, то это решение будет верным.

Как оказалось, такие задания предназначены для развития логики у малышей. А также они учат размышлять, искать верные решения и смотреть на одну и ту же ситуацию по-разному.