– У Вари гимнастика! Отпускайте ее с уроков пораньше! – мама ученицы не хочет ничего слушать

Сейчас я нахожусь в такой ситуации, что готова идти на открытый конфликт с мамой моей ученицы. Первый раз такое случилось за мою практику, если честно. Работаю в школе больше десяти лет, обычно удавалось находить общий язык со школьниками, администрацией, родителями, но сейчас не справляюсь. То ли хватку потеряла, то ли нынешние родители оказались непробиваемыми.

Есть в моем классе девочка Варя. Ничего плохого сказать про неё не могу: не отличница, но и не двоечница. Оценки средние, глазки умные, в школьных конфликтах не участвует. Вообще жизнь Вари сейчас заточена именно на спорт.

– Варенька моя такая умница! И гимнастикой занимается с четырех лет, и на английский успевает. А как её хвалит учитель в музыкалке, вы бы слышали! – хвасталась мне мама ученицы, когда мы знакомились на родительском собрании в начале пятого класса.

Ну, для меня дети-спортсмены и музыкальные гении не новость. За свою учительскую карьеру я повидала многих одарённых личностей. Хорошо, если ребенок действительно сам стремится к чему-нибудь. Плохо, если всеми этими победами и достижениями грезят родители, а дети просто выполняют команды.

Сейчас началось второе полугодие в шестом классе. Я преподаю у своих детей историю, поэтому вижу их довольно часто. Нагрузка большая, у детей бывает по шесть-семь уроков в день. Ну что поделать, не я же учебную программу придумываю.

В класс зашла Ирина, мама Вари, уже после занятий. На часах почти пять вечера, но я засиделась с тетрадями.

– Как хорошо, что мне удалось вас застать на рабочем месте, – улыбнулась женщина и присела за парту прямо перед моим столом. – У меня к вам важный разговор.

А я в памяти сразу стала перебирать всё, что связано с Варей. По предметам двоек у неё, вроде, нет, самостоятельные пишет хорошо, с одноклассниками тоже ладит. По всем фронтам неконфликтный ребёнок.

– Понимаете, сейчас у Вари сменился тренер. Гимнастика четыре раза в неделю, а время поставили не самое удобное, – поделилась со мной Ирина своей печалью. – В зале нужно быть уже в половине второго, а туда ещё доехать как-то надо.

И тут я поняла, к чему меня вообще подводят.

– У Вари гимнастика! Отпускайте её с уроков пораньше! – наконец озвучила свои требования мама ученицы. – Идеально, если она будет уходить после пятого урока.

Для меня услышанное было шоком. Минимум три раза в неделю девочку надо будет отпускать после пятого урока. Довольно много пропусков для шестиклассницы.

– Последние уроки всё равно не самые важные, – смешливо заметила Ирина, пока я переваривала услышанное. – Я посмотрела расписание. Ничего Варя не пропустит и не потеряет, честно говоря.

– Вы считаете, что ребенку не важны история, труд и физкультура? – у меня возник именно такой вопрос.

Но на меня смотрели с твердой решимостью.

– Вы должны понимать, что спортсменов воспитывают с детства. Нельзя просто так взять и стать чемпионом без всякой подготовки, – стала меня просвещать Ирина. – Мы с Варей давно расставили приоритеты.

Это всё, конечно, очень хорошо, но почему должна страдать учеба? Спорт спортом, но девочка должна посещать уроки, чтобы получать оценки и усваивать новый материал.

– Мы год пытались пробиться к этому тренеру! – очень эмоционально отреагировала Ирина. – Вы даже не представляете, чего мне это стоило!

– Извините, но я не могу отпускать Варю три раза в неделю после пятого урока, – пыталась достучаться я до родительницы. – Как она будет отрабатывать пропуски? Как ей выставлять оценки, если учитель даже не будет видеть её в классе?

Но, по мнению Ирины, всё это ерунда. У неё есть священная цель - сделать из дочери чемпионку, а остальное - побоку.

– Я такими полномочиями не располагаю. Вам нужно решать данный вопрос с директором, – посоветовала я Ирине. – Если руководство даст зелёный свет, то я тоже препятствовать не буду.

Ну а что мне ещё сказать амбициозной мамочке? Ругаться – не мой метод вообще. Всегда стараюсь решать разногласия тихо и спокойно. Самой пойти к директору или завучу за советом? Как раз собиралась это сделать!

У меня лет пять назад учился мальчик, серьёзно занимавшийся хоккеем. Но там родители изначально договорились о гибридном обучении. То есть, если ребёнок в городе и не занят на тренировках, он ходит в школу. Уехал на соревнования или сборы – сдаёт домашние задания удалённо, потом аттестуется в конце четверти.

Я даже на следующий день отдельно поговорила с Варей. Шестой класс, двенадцать лет - девочка сама должна понимать, что пропуски до добра не доведут.

– Мама сказала, что нужно ходить на гимнастику, – упрямо, как робот, твердила Варя.

Словно заучивала эту фразу очень долго, даже в глаза мне не смотрела.  Всё ясно: мама основательно обработала девочку.

Я в этой ситуации чувствую себя заложником. Фактически я не могу просто так отпустить ребёнка после уроков. Школа несёт ответственность за детей, пока идут занятия. Шаг влево, шаг вправо – расстрел на месте, так сказать. Все телодвижения - только с письменного заявления родителей. А Ирина и не спешит решать вопрос.

– Мама сказала, чтобы я ушла после пятого урока, – сообщила мне Варя сегодня.

И это была вообще не просьба, просто констатация факта. Ну, значит, будем действовать более решительно. Надо ребёнку уйти пораньше - пусть мама идёт к директору и там договаривается. Я не хочу потом объясняться с полицией, если с девочкой что-то случится по дороге из школы на тренировку.