Ученик в рамках челленджа решил говорить только правду, но это вышло ему боком
Я уж даже радоваться начала, когда первый месяц учебного года прошел без каких-то эксцессов. Думала, что мои ребятки наконец повзрослели и взялись за голову. Все-таки девятый класс, уже нужно задумываться о будущей профессии. Но все равно отчебучили! Точнее выделился только один ученик.
В понедельник мой класс пришел ко мне на урок истории. Начала опрос домашнего задания, когда Игорь вдруг целую речь толкнул.
– Я ничего не учил – отвечал на прошлом уроке. Думал, что вы меня не спросите, – сказал он, когда я вызвала его к доске. – И тема вообще дурацкая, ее надо исключить из учебника.
– И вообще я согласился в прошлом году идти на олимпиаду, чтобы вы мне пятерку за год поставили, – последовало интересное высказывание.
Класс начал дружно хихикать. Значит точно дело не чисто.
– Надежда Ивановна, это Игорь в челлендже участвует, – просветила меня Оля. – Ему целую неделю нужно говорить только правду. Вот и старается изо всех сил.
Игорь получил свою заслуженную двойку. Да и отношение к нему я поменяла. Вроде умный мальчик, а занимается всякой ерундой. Не агитирую никого врать всем напропалую, но нужно контролировать это.
Так Игорь так вжился в роль, что вообще перестал сдерживать свой язык.
– Я сегодня с Аленой посижу, поглазею на ее ноги под короткой юбкой! – мальчик смутил одноклассницу и чуть до слез ее не довел.На перемене попыталась объяснить ему, что поведение его, мягко говоря, странное.
– Ты так от себя отвернешь всех одноклассников, – предупредила я Игоря. – Челлендж и стремление говорить правду – это хорошо, но хамить окружающим и ставить их в неудобное положение – это вообще другое.
Мальчик только фыркнул, а потом добавил, что очки мне категорически не идут. В них я похожа на компьютерного злодея-переростка. Вот и поговорили!
Игорь продолжил свой марш по вываливанию правды-матки. Физрук выслушал, что все его телодвижения никого не впечатляют, а уроки проводятся скучно и монотонно. Потом весь класс бегал пятнадцать минут по спортзалу из-за длинного языка одного правдоруба.– А почему я вообще должен дежурить в классе? Пусть Витя с Пашей доску моют и цветы поливают. Им полезно, а то только за школой курить умеют! – возмущался Игорь, не осознавая, какие проблемы себе наживает.
Даже не знала, что Витя с Пашей имеют такую пагубную привычку. Надо сообщить их родителям при случае. А вот что делать с Игорем не представляю. Его стремление говорить правду уже переходит все границы.
– Ну вы же знаете этих подростков. Чуть что начнешь запрещать, сразу бунт устраивать бегут, – она мои слова даже не восприняла всерьез. – Челлендж вроде только неделю длится, надо просто потерпеть.
Вот легко ей говорить, а мне надо разруливать конфликты в классе, кои вспыхивают чуть ли не каждую перемену. И везде Игорь уходит в глухую защиту: это не он весь такой вредный, а окружающие не идеальны.
Итог вполне закономерный – одноклассники стали сторониться правдоруба. И мальчик взвыл, когда неделя челленджа подошла к концу.
– А почему они со мной не общаются? Можно же было потерпеть! – ученик и правда не понимал, что плохого он сделал. – Говорить правду нормально!Да никто и не спорит! Просто оскорблять одноклассников и учителей не стоило.
Следующий классный час мы посвятили умению мирно сосуществовать в коллективе. Старалась подобрать такие слова, которые бы проняли детей. Да, они в девятом классе, но в некоторых моментах сущие младенцы.
И это дало толк – атмосфера среди ребят улучшилась. Да, Игорю периодически припоминают его высказывания, но уже без негатива. Мол, было и было, ты таким дураком себя выставил.
Комментарии 11
Добавление комментария
Комментарии