– Ваш ребенок не умеет вести себя на уроке! – я уже устала объясняться с учительницей

Я мама мальчишки-болтунишки. Поняла это ещё тогда, когда он под стол пешком ходил. Бесконечные «мама-мама-мама»… Иногда умудрялся даже во сне болтать, заставляя мои волосы седеть.

Думала, что Саша перерастёт свою привычку болтать, но моим мечтам не суждено было сбыться. В садике постоянно приходилось выслушивать замечания воспитателей: «Саша разговаривает и перебивает всех», «Саша не хочет в сончас молчать, поговорите с ним», «Ваш сын вообще умеет молчать и не тараторить?».

Чувствовала себя какой-то горе-мамашей, которая не может сладить с маленьким ребёнком. С отцом Саши мы в разводе, тот особо не горит желанием участвовать в воспитании сына.

В сентябре Саша пошёл в первый класс, но я никак не могла расслабиться. Повезло, что удалось договориться на работе об удалёнке, иначе бы пришлось нанимать няню.

Уже который месяц классный руководитель сына жалуется, что он постоянно выкрикивает ответы с места, перебивает и не даёт никому отвечать. Короче, мой ребёнок, по её мнению, невоспитанный и ведёт себя так, словно он один в классе.

Алиса Юрьевна, к слову, мне нравится, замечательный педагог, которого все хвалят за профессионализм и умение вложить знания в маленьких детей.

Во вторник меня снова пригласили на беседу. Шла туда с тяжёлым сердцем. Вряд ли меня туда позвали, чтобы похвалить умение Саши рисовать или лепить из пластилина.

– Ваш ребёнок не умеет вести себя на уроке! – Алиса Юрьевна не стала долго расшаркиваться. – С кем бы я его ни посадила, он болтает без остановки. Вы вообще думаете с этим что-нибудь делать?

Честно, хотелось разрыдаться прямо на месте. Ну что я должна сделать, по мнению учителя? Саша у меня довольно начитанный и активный мальчик, но поведение у него вот такое. Ему сложно контролировать себя и свои порывы - ведь мальчику всего семь лет.

– Все ваши обещания повлиять на ребёнка ни к чему не привели, Валерия! – продолжала меня отчитывать классный руководитель. – Может, Сашу нужно психологу показать?

Еле сдержала свой нервный смех. Как будто я не знаю своего сына и не пыталась бороться с излишней эмоциональностью и болтливостью! Последнее обследование было на осенних каникулах: ЭЭГ, осмотр у невролога, психолога, нейропсихолога. Ни один специалист не выявил каких-то нарушений. Просто такой характер!

Понимаю, что Саша один в семье, но я не воспитываю эгоиста, не иду у него на поводу. Строгость присутствует, но в меру. Многократно обсуждала с сыном, что нельзя разговаривать на уроке и перебивать учителя. И по-хорошему, и с угрозами, когда руки совсем опускаются, – ничего не помогает. Штрафы и поощрения моему сыну до одного места.

– Алиса Юрьевна, я не знаю, что делать, признаюсь честно. Может, вы мне что-то подскажете? – обратилась я к учительнице.

Она на меня воззрилась, как будто я просто расписалась в собственной неполноценности и неумении справиться с семилетним мальчиком.

– Вы, как мама, должны найти подходящие слова. Я просто учитель! Мое дело передавать знания, а не воспитывать, – эти слова давили на меня словно камень.

Ну а что я могу сделать? С Сашей не работает никакая стимуляция. Он готов расстаться с самым дорогим за свои проступки. Сколько раз я забирала у него игрушки, телефон, книги, отменяла поездки, которые он с восторгом ждал. Никакого результата!

– Ну, значит, я не заслужил! – вздыхал сын, снова начинал молоть всякую ерунду и скакать как молодой козлик.

Типа, нет так нет. Начинать работать над собой он не хочет, готов принимать наказание без слёз и сожалений. Причём Саша вообще не выглядел при этом подавленным. Понимает, что и без этого дорогого прекрасно себя чувствует, и дальше носится, скачет, болтает. Я в эти моменты готова бежать на край света и орать без остановки.

– Или находите выход из ситуации, или я поставлю вопрос о переводе Саши в другой класс, – Алиса Юрьевна поставила мне ультиматум.

– Хотите - заклейте ему рот скотчем! – не выдержала я и просто ушла.

Очень боялась разреветься в школе, потом сидела в машине и глубоко дышала. А сын, который во время беседы с учительницей ждал меня в фойе, беззаботно болтал о том, что сегодня давали в столовой и как его друг Димка смешно упал со стула на математике.

– Лерочка, ну что ты так себя коришь? – сказала мне мама, когда мы заехали к ней в гости.

Сашу в это время отправили в другую комнату играть с щенком.

– Да, мой внук ещё тот болтун! Ну и что теперь, стреляться, что ли? – мама ободрительно погладила меня по руке. – Ты хорошая мать, просто тебе достался ребёнок с таким характером. Вон у моей соседки внук вообще с другими детьми дерётся, вот там действительно проблема.

Да я умом-то понимаю, что в семь лет нервная система ребёнка ещё недостаточно зрелая и устойчивая к перегрузкам. Хотя психолог перед школой убедила меня, что Саша готов сесть за парту.

Сын хорошо справляется с учебной нагрузкой, усваивает знания (не все, конечно, ведь что-то он просто не слышит из-за своего длинного языка). Может, и правда ему рот заклеивать перед уроками? Сама даже посмеялась над этой идеей.

С сыном вечером снова поговорю. И следующим утром, и после уроков, и перед тренировкой. Буду талдычить ему одно и то же, пока до него наконец не дойдёт. Видимо, это моя судьба!