Воспитательница не разрешает деткам быть самостоятельными, а я не знаю, как найти на нее управу

Ежегодно на летний период в нашем детском саду объединяют три группы в одну: младшие, средние и выпускники. 

Во-первых, в этот период в саду проводятся ремонты, во-вторых, некоторые дети уезжают к бабушке на дачу, другие летят на море с родителями, а кто-то хочет просто отдохнуть от садика. 

В общем, кто остался, те и ходят. Деток становится не так много, чтобы разделять их по группам. 

Моя Маша только рада такому объединению, потому что играть со старшими детьми ей намного интереснее. Девочка она у меня очень любопытная и инициативная, постоянно рвется помогать или просит какое-нибудь задание специально для нее. 

Дома Маша раскладывает вилки, ложки, расставляет кружки, может даже подмести пол. К слову, ей только 4 года, и такая самостоятельность дочки восхищает всех моих подруг и родственников. Но только не воспитателей в садике. 

У них для старшей группы организовано дежурство. Дети помогают разносить тарелки, протирают стол после еды, поливают цветы. Я подумала, что раз группы объединили, значит, всех будут приобщать к труду. Но я ошиблась. 

Вчера Машу забирал муж. Дочка пришла без настроения, чуть ли не плачет. Не успев снять сандалии, она начала мне рассказывать:

- Сегодня я попросилась накрывать на стол, а мне сказали: «Старшие сами справятся». А ещё я хотела рассказать сказку про волка и козлят! Но меня перебили и на мое место посадили мальчика из старшей группы, чтобы он рассказывал!

Я постаралась успокоить Машу. Сказала, что может в следующий раз ей позволят помочь. Не накидываться же сразу на бедных воспитателей, у них и так двадцать восемь детей. 

Хотя, если честно, мне захотелось разобраться, в чем дело. Потому что Маша добавила, что воспитатели вообще никому из ее группы не дают что-то делать, и она не понимает, почему так.

На следующий день я пришла в сад во время прогулки. Галина Петровна, наш воспитатель, стояла, уткнувшись в смартфон. Сразу видно - «следит за детьми».

- Добрый день, - начала я спокойно. - Хотела уточнить по поводу дежурств. Маша вчера сказала, что ей не дают поучаствовать: ни накрывать, ни помогать. Да и других младших не допускают. Почему?

Женщина посмотрела на меня так, словно я сказала что-то оскорбительное.

- Почему? - переспросила она, нахмурив брови. - Сейчас лето. Мы совмещаем три группы. Нам нужно, чтобы всё происходило быстро, без лишней нервотрепки и суеты.

- И поэтому дети из младших групп просто ходят хвостиками без дела?  Знаете, Маша не такая. Она у меня инициативная девочка, вы должны это видеть. Дочь тоже хочет участвовать, - объяснила я.

- У нас нет времени объяснять каждому ребёнку, как правильно вытирать стол. Если мы будем каждого учить что и как делать, домой уже можно будет не возвращаться. 

- То есть проще просто игнорировать тех, кто хочет? - уточнила я. - Удобно. А вы не думали, что такие «хвостики» потом вырастают в тех, кто ничего не хочет и ничего не делает. Потому что такие, как вы, им отрезали все желание ещё в раннем возрасте.

- А вы не думали, - голос воспитательницы стал тихим, а тон ледяным, - что у нас работа, а не кружок по интересам? У нас сорок минут на прогулку, тридцать минут на обед, пятнадцать на укладывание. Нам не до этого. Если что-то не устраивает, можете перевестись в другой сад. До свидания. 

М-да, вот это поговорили… Ну, теперь мне хотя бы понятно, что не только школьники не хотят трудиться летом, но и взрослые. Причем на своей же работе. В чем сложность дать в руки тряпку или тарелку ребенку, чтобы у него была возможность помочь? 

Когда я забрала дочку, та вновь поведала мне о том, что ей не позволили помогать в группе. Пришлось попросить Машу, чтобы она подождала когда подрастет, а пока будет помогать мне дома. Дочь, конечно, не стала веселее от моих объяснений, но хотя бы приняла тот факт, что сейчас ей не дадут возможности дежурить. 

В целом я человек не конфликтный, поэтому ругаться и спорить не буду. Все же на данный момент у Маши есть возможность реализовать свой потенциал. Пусть и дома, с мамой.