— Папа в командировке, а мама три дня как в больнице, — рассказывал мой сын-первоклассник завучу

Наш сын Тимур с самого раннего детства был большим фантазером. Например, после того, как летом в пятилетнем возрасте он погостил месяц в деревне у моей мамы, он заявил, что бабушка кормила его исключительно попкорном, чипсами и сахарной ватой. Поэтому теперь и мы с папой должны делать то же самое!

— А где же бабушка все это брала? — с подозрением спросила я.

— А она на станцию каждый день ходила, — с правдивыми глазами ответил мой сын.

Конечно, я поняла, что он все выдумывает! Во-первых, на станции никаких попкорнов и чипсов у нас не продается. Во-вторых, не могла моя мама оставлять пятилетнего внука одного и так далеко каждый день уходить. А в-третьих, я ее знаю — она за здоровое питание, и ни за что не стала бы кормить мальчика этой гадостью.

Конечно же, такого не было! Просто Тимуру хотелось часто есть чипсы, попкорн и сахарную вату, а мы, если и позволяем это, то очень редко. Вот он и придумал такую историю.

Или другой случай. Тимур попросил отпустить его переночевать к другу Феде. Я, естественно, отказала. Зачем это шестилетнему ребенку ночевать у чужих людей?! Дня что ли не хватает, чтобы наиграться?

Я, конечно же, бросилась звонить маме Феди. Но она, естественно, сказала, что ее сын всю ночь спал в своей кровати и никуда не отлучался. Так что мы из того, что говорит наш сын, 70% отметаем сразу, а остальные 30% проверяем. Сказочник он у нас!

Сейчас Тимур учится в первом классе. И недавно в школе произошел такой случай. Я сижу на работе, дел невпроворот, и вдруг звонит телефон.

— Уважаемая Элла Юрьевна, это говорит классный руководитель вашего сына Тимура. Я прошу вас прийти в школу. Сегодня! Сейчас!— раздается из трубки требовательный голос.

— Я, конечно, знаю вашу семью и понимаю, что у вас все в порядке, вот только перед завучем сами оправдывайтесь, — сказала она строго.

— А в чем дело? Что случилось? — недоумевала я.

— А вот пойдемте в кабинет к завучу, и там все выясним, — ответила классная руководительница.

— А где мой сын? — с тревогой в голосе спросила я. — С ним все в порядке?

— Как нельзя лучше! — сказала педагог. — Он как раз ждет вас в кабинете завуча. И мы все тоже вас с нетерпением ждали.

На трясущихся ногах и с потными ладонями я поплелась за учительницей в кабинет завуча.

— Может быть вы мне объясните, что происходит?! — с ходу накинулась на меня завуч. Во время уроков ваш сын был не в классе, а бегал по коридору. Я, естественно, подошла к нему и спросила.

— Мальчик, ты из какого класса? — спрашивает завуч.

— Из 1А, — отвечает Тимур.

— А почему ты не на уроке, а бегаешь по коридору? Я велю твоей учительнице вызвать в школу твоих родителей! — пригрозила завуч.

— Это невозможно, они не придут, — говорит мой сын. — Папа у нас в командировку уехал, а мама уже три дня как в больнице. А бабушки у нас нет.

— А кто же дома? С кем ты живешь? — ужаснулась завуч.

— Со старшей сестренкой.

— А сколько ей лет?

— Десять.

— А чем же вы питаетесь? — продолжает расспрашивать завуч.

— Сестра пельмени варит, только я их не ем. Они у нее слипшиеся получаются, — отвечает Тимур.

Мальчик, не зная, что ответить, молча кивнул, переминаясь с ноги на ногу. И тогда завуч отправилась с несчастным ребенком в столовую. Там она распорядилась, чтобы его как следует накормили.

После этого, уже на перемене, завуч вызвала к себе в кабинет классную руководительницу Тимура. Рассказав, в чем дело, она потребовала от педагога объяснений.

— Не думаю, что тому, что говорит этот мальчик, можно верить, — сказала учительница. — Я уверена, что его мама ни в какой не в больнице, да и папа, скорее всего, не в командировке. А вот сестренки никакой у него нет! Я сейчас позвоню маме и вызову ее.

Ну, а дальше учительница вернулась в свой класс и позвонила мне. В кабинете у завуча я то краснела, то бледнела, что-то там лепетала. Но в итоге в этот раз все обошлось. Завуч убедилась, что мама Тимура не в больнице и вполне себе здоровая и адекватная. Нам сделали внушение и отпустили.

— Зачем? Ну зачем ты все это выдумал?!

— Я не хотел, чтобы вас в школу вызывали. Вот и сказал, что родителей нет, — ответил сын.

— А почему вообще нас должны были вызвать?!

— Ну как же, я же сбежал с урока.

— А почему ты сбежал?

— Ну, математика — она же такая скучная!

Конечно, я понимаю, что у нас есть огрехи в воспитании сына. Наверное, завуч справедливо пригрозила мне службой опеки. Но теперь у меня вопрос: а как так получилось, что ребенок должен быть на уроке, а он оказался в коридоре, а учительница даже не спохватилась? Я учту на будущее, что не во всех ситуациях виноват только лишь мой сын.